Si le interesa analizar Olas en un club de lectura o una institución docente, aquí tiene una “guía de estudio” encaminada a generar conversación. Utilice las siguientes preguntas para estimular y mantener la participación. Si el grupo se siente motivado con el análisis de un aspecto particular, no se apresure a pasar a otro. Y no hay necesidad de preguntar y responder exhaustivamente cada pregunta que aquí se sugiere.
Título y tema
- Como actividad para romper el hielo, el grupo puede observar las dos pinturas que se utilizan en la cubierta del libro impreso y decir cómo reflejan el contenido de la novela.
- ¿De qué modo se relacionan el título y el tema del libro?
- ¿Hay otros temas u otras ideas recurrentes a lo largo del libro?
Escenario
- ¿Dónde y cuándo está ambientado el libro?
- ¿Qué sucesos históricos se representan en la historia?
- ¿Qué conoces acerca de estos contextos particulares?
- ¿Cuán importante es el escenario para el tema y la historia de Olas?
- ¿Qué elementos proporciona el autor para sumergir al lector en el tiempo y lugar de su novela? ¿Te parecen suficientemente convincentes estos elementos?
Personajes
- ¿Quiénes son los personajes principales en esta novela?
- Elige uno de ellos y habla sobre él. Ten en cuenta rasgos físicos y de personalidad, así como acciones que afectan a otros personajes y al desarrollo de la historia.
- Describe las relaciones entre los miembros de la familia Ribot.
- ¿Quién te agrada o desagrada más y por qué?
- ¿Algún personaje te recuerda a tu propia persona o a algún conocido? ¿En qué sentido?
- ¿Qué motiva las acciones de los personajes en la historia? ¿Su libre albedrío? ¿El entorno en que se encuentran inmersos? ¿Una combinación de ambos? Fundamenta tu respuesta.
- ¿En algún momento estuviste en desacuerdo con las decisiones que tomó algún personaje? En tal caso, ¿qué habrías hecho de forma diferente? ¿Por qué crees que el personaje actuó de tal modo?
- ¿Qué sacrificios hacen los personajes en la novela? ¿Crees que algún personaje se sacrifica demasiado o por motivos equivocados?
- ¿Cómo cambian o evolucionan los personajes a lo largo de la historia? ¿Qué sucesos desencadenan estos cambios?
- ¿Te gustaría conocer a alguno de los personajes? ¿Qué le dirías?
- En una versión para el cine de este libro, ¿a qué actor/actriz elegirías para interpretar qué papel? ¿Por qué?
Argumento
- ¿Puedes resumir el argumento de esta novela en una o dos oraciones?
- Selecciona un fragmento específico que te haya llamado la atención y coméntalo.
- ¿Recuerdas algún diálogo que te haya parecido particularmente profundo, desgarrador, revelador o cómico?
- ¿Qué sentías a medida que leías esta novela? Haz referencia a fragmentos específicos para ilustrar tu respuesta.
- ¿Qué escenas consideras decisivas en el libro?
- ¿Cómo habrías reaccionado en tales situaciones si fueras uno de los personajes?
- ¿Cómo habría cambiado la historia si ese personaje hubiera actuado de modo diferente?
- ¿Qué crees del final? ¿Te parece satisfactorio? ¿Te lo esperabas? ¿Habrías terminado la historia de otro modo? En caso afirmativo, ¿cómo?
- ¿Qué crees que les sucederá a los personajes cinco años después del final del libro? ¿Y diez años después?
Otras preguntas
- ¿Encuentras algún tipo de simbolismo en (algún fragmento de) esta novela?
- ¿Qué elementos de la vida en Cuba celebra o critica el autor? Considera valores familiares, comida, religión, estructuras económicas/sociales/políticas, etc.
- ¿Qué cuestiones plantea Olas? ¿Han afectado de algún modo a tu vida o a la de personas que conozcas?
- ¿Ha cambiado tu postura en relación con estas cuestiones tras haber leído la novela?
- ¿Crees que estas cuestiones tienen solución? ¿Cómo se podría lograr dicha solución?
- ¿Qué has aprendido al leer este libro? ¿Ha tenido algún efecto en ti?
- ¿Lo disfrutaste en sentido general? ¿Por qué o por qué no?
- ¿Sentiste que cumplió tus expectativas?
- Si pudieras hablar con el autor, ¿qué quisieras saber sobre él y su obra? ¿Qué preguntas le harías?
Recursos adicionales
- Fotos de marielitos y balseros como material de discusión para estimular ideas y participación.
- Escenas iniciales de película Scarface (El precio del poder en España, Caracortada en Latinoamérica), dirigida por Brian de Palma, con guión de Oliver Stone.
- Documental Balseros, dirigido por Carles Bosch y Josep M. Doménech, con guión de David Trueba.